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首先，如果教的只是那些将来AI能干的活，那确实该砍。
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其次，冯发贵：我们期盼国家和省级层面一如既往地关心和支持甘孜发展。
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第三，梅兵：无论是教学内容还是教学方式，现在的迭代速度都比过去更快，内容也更精炼，老师的压力是比以前要大。以前，我们需要派督导到班级听课，全方位了解老师的教学内容是否合适、深度是否适中、详略是否得当等。但我们不可能派那么多督导去每个班级听课，现在可以通过系统直接抓取数据，分析课堂情况。
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最后，南方周末：相应地，课程的评价体系会发生哪些变化？
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